人氣都市小說 一品紅人 ptt-第716章 寬鬆環境相伴

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对于学校管理层的基本构架,杨再新也是熟悉的,因为之前在学校当三年的教师,后来在县长身边做秘书,也关注过教育的工作。
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“副校长之下,对应的是教务处、政教处、教科室、行政办公室、后勤处、对外接待室、学校工会等等机构,但我们这里的人员尽可能减少,对一些工作也是尽可能精简,人员分配上自然不能与其他学校看齐。”
杨再新说,这样的安排,是之前就商定的原则性做法。这时候,当着市里、县里的领导们说出来,免得以后县里那些部门,不断给长善完全中学这边下达某些政务性的任务。
如今的学校,在很多方面都会被安排临时性任务,每一个教师手机上都被迫安装不少app,比如丁丁、学习某某、个人所得税、扶贫、校本课件、支付宝(医保部门所需),而这些app需要点赞、需要有浏览记录,还都要让老师们截图来证明自己完全了。
学校会根据截图进行统计,核实到每一个人,但凡忘记了的,就会在工作群里公示,缺的次数稍多,学校纪检书记便会找你聊天。
另外还有小程序也是多,要点赞、要浏览、要截屏、甚至要评论等等。这些都是临时性任务,上面一旦部署下来,会逐级统计参与人数和参与百分比率,然后依次作为评价学校的依据之一。
学校一方面要求教师上班要专注于业务学习和工作,对上班看手机、看电脑都是有严格要求和规定的,特别是看手机是定为违纪行为。但另一方面,学校所有的工作布置,却又都在微信群、丁丁群里发布并完成。
这本身就是一个矛盾的东西,老师们虽知道其中的奥妙,但这适合吗?教师看手机可以,但不能让领导看到,更不能让上级来检查的大领导逮到!分明在管理上有荒谬之处,学校领导们却这样做。
学校要求学生不得拿手机等电子产品,教师和学校领导就该在上班期间,尽可能少使用这些东西,才是给学生更好的带头和示范作用。
可实际上却并非如此,所以,这一年上级让学校教师进行师德师风反思的材料上,就有老师这样写:缺点1、上班每天都要看手机多次,这是违纪的;但不看手机,又不能及时接收到学校发布的临时工作任务,比如集中开会、手机上点赞、投票、完成表格等等工作任务……
对教师目前的工作环境以及外在干扰,杨再新还是有所了解的,所以,在长善完全中学一开始,他就想将这些外在的干扰尽可能排开,不进入校园。
让教师更纯粹一些,对教师在管理上约束更宽松一些,对教师工作的评判更注重内在而不是表象形式。
当然,这样的管理难度大,要求管理者有更宽广的胸襟、见识与学识都不能与其他学校的领导们一致。要求有学识、有情怀、有方法、有个人魅力,只有一个积极向上的管理团队,才可能将一所学校做好。
让学生意识到学习不仅仅是记住和理解课本的知识,更多的是学要会思考、学会做事、学会做人、有判断对错的自我能力,而不是一味接受灌输的观念;在学习知识上,要善于思考,而不是作为生产线上的一个产品。
“长善完全中学对教师和学生的管理上,我们可采取更灵活一些的方式来处理,比如像其他地区私立学校那样,只有教学业务上的管理与对接。”石东富说,随即看向田杏秋,“杏秋局长,你是教育管理负责人,这样做可行吗?”
“县长,长善完全中学本身,就有区别与县里目前的每一所学校,自然可以这样操作。”田杏秋说,对于学校该如何管理,总体说来,实际上还是在于县里、市里,甚至更高层次的要求,作为管理的机构,教育局不过是传达精神而已。
石东富点点头,看向周术保,“周书记,那么,今后长善完全中学在人事管理和业务管理上,就参照外面私立学校进行操作。你看可以吧?”
周术保作为县里的书记,意识形态上是书记为核心,石东富自然不会将周术保排斥在外。有市里领导在场,要周术保表态,以后学校的工作就更好开展。
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周术保略一迟疑,也知道今天这样的情况下,自己也不好有什么见解和另外的意见。便说,“长善完全中学的情况特殊,县里给予更宽松的管理,也是一种探索,我支持。”
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这个话说得漂亮,但也留下一些余地,既然是一种探索,那就可以在以后的某一个机会进行纠偏。其他的人虽然听出来,但也不会说周术保有什么不对。
对于教师的招聘情况基本定下来,具体如何操作,肯定还有细节的地方。等一项项落实到位,之间还会很多事情要解决的。
杨再新这段时间,主要精力也得放到长善完全中学上来,才能将这些准备的工作做好。
周术保表了态,这个问题基本上就确定了。随后,杨再新说,“对于招生,除了横折县的200人名额之外,四个班,其他的还有九十六个班,我有一个想法,不知能不能行得通。
在长坪县和横折县之外,另招收两个班,100人的特招生,这些学生来源是柳河市甚至柳河市之外的学籍的学生,经过考试后录取入学。这些学生的待遇,与其他学生看齐。”
“我看可行。”李岩宝副市长说,“对于长善完全中学的资源,虽说集中在长坪县,也不能完全堵住其他想进来入学的学生嘛。消息放出去后,按照报名学生情况,从高到低进行录取,公平公开,这也是资源上的一种公平享受。”
李岩宝这样说之后,其他人也就不多发表反对意见。长善完全中学目前拥有的资金虽说不小,可如果学生人数多了,分配下去,可用在长坪县的资源就会变少。
但从另一个角度说,长善完全中学也必须要有一些基础扎实的学生招收进来,如此,三年后的长善完全中学毕业生参加高考,才不会太难看。
杨再新主要还是从资源的分配来考虑问题的,对于三年后的高考,说一定不担心那是不可能的,但要说有多少自信,他觉得能够做得好。